Hurá, je pátek a čeká nás víkend. S chutí do práce, ať máme splněno.
PS - ČJ: str. 18 cv. 3, 4 - zkontrolujte si podle klíče vzadu
Opakování vyjmenovaných slov:
cestina.diktaty.cz/cv.php?id=45&sel=1
ČT: přečtěte si bajku Holub a mravenec a odpovídejte na otázky, nezapomeňte si číst vlastní knížku
www.umimecesky.cz/cteni-s-porozumenim-bajky/43
M- Š: str. 107 cv. 2
Úkol na matika.in
Přv.: opakujte si ze zápisu ekosystém louka a odpovídejte na následující otázky na mazací tabulku, své odpovědi si zkontrolujte podle přiloženého souboru řešení Přv.
1. Co roste na loukách?
2. Napiš 5 druhů trav.
3. Jaká je stavba těla trávy?
4. Napiš 5 bylin.
5. Napiš názvy 2 jedovatých rostlin.
Přeji všem krásný víkend.
PS - ČJ: str. 18 cv. 3, 4 - zkontrolujte si podle klíče vzadu
Opakování vyjmenovaných slov:
cestina.diktaty.cz/cv.php?id=45&sel=1
ČT: přečtěte si bajku Holub a mravenec a odpovídejte na otázky, nezapomeňte si číst vlastní knížku
www.umimecesky.cz/cteni-s-porozumenim-bajky/43
M- Š: str. 107 cv. 2
Úkol na matika.in
Přv.: opakujte si ze zápisu ekosystém louka a odpovídejte na následující otázky na mazací tabulku, své odpovědi si zkontrolujte podle přiloženého souboru řešení Přv.
1. Co roste na loukách?
2. Napiš 5 druhů trav.
3. Jaká je stavba těla trávy?
4. Napiš 5 bylin.
5. Napiš názvy 2 jedovatých rostlin.
Přeji všem krásný víkend.
Řešení_přírodověda.docx | |
File Size: | 12 kb |
File Type: | docx |
AJ: skupina p. učitelky Richterové
Slovní zásoba – skládej 6. lekci.
2. Poskládej si kartičky s dny v týdnu, aspoň 3 dny vyspeluj.
3. Zopakuj si v učebnici str. 42. Zpracuj malý projekt (plakát / výkres A4) s názvem My week – Všechny věty mi nejdříve napiš do mailu (např.: On Mondays I ride a horse.), opravím a projekt zpracuješ přes víkend.
Poznámky k projektu:
a) Větu můžeš začít dnem, jako jsem napsala v příkladu, nebo ten den dáš na konec věty – I ride a horse on Mondays. Obojí je správně.
Rada: Nepiš věty V pondělí chodím jezdit na koni…, ale přímo V pondělí jezdím na koni. S tím slovesem go je to totiž složitější, to se zatím neučíme a nebudeme učit. Takže sloveso „GO“ tam nedávejte.
b) Ke každému dni dej jinou aktivitu a věty napiš ke všem dnům týdne.
c) Doplň svou práci vhodnými obrázky (můžeš všechny věty, ale hlavně tak, ať je to pěkné).
4. Dej si pauzu s protažením.
5. Písnička, hra či jiná aktivita na agendaweb.org dle tvého výběru.
Měj se krásně. Těším se na tvůj projekt. JR
Skupina p. učitelky Koudelkové:
Hello! Tak jsem tu opět.
Dnes dostanete dva úkoly a nepotřebujete k tomu vůbec internet. Do sešitu nebo na papír – udělejte si z nich takovou složku :D - udělejte:
1/ Spoj věty a přelož je
On Mondays I play my favourite cartoon.
On Thursdays I watch swimming lessons.
On Fridays I have my homework
On Sundays I do football.
2/ Opiš věty a nakresli k nim obrázek :D
Mark likes swimming. Mary loves dancing. He loves playing basketball with his friends. She likes having a piano lessons.
Děkuji a v pondělí se zase ozvu.
Petra K
AJ na 30. 3. 2020
Od příštího týdne budete dostávat zadání pro všechny skupiny stejné, sledujte tedy stránky třídy.
Každopádně si opakovaně skládejte slovní zásobu a připravte si kartičky se slovíčky další lekce, ať se toho pak na vás ve škole nahrne moc.
Takže dnes poslední zadání jen pro nás – trochu odpočinkové:
Zopakuj si zejména 6. lekci a zkus vyřešit křížovku – viz příloha. Řešení mi nezasílej, přikládám je pro tvou kontrolu po splnění úkolu. Jen mi napiš, zda jsi zvládnul bez kouknutí do řešení. Měj se krásně. JR
Slovní zásoba – skládej 6. lekci.
2. Poskládej si kartičky s dny v týdnu, aspoň 3 dny vyspeluj.
3. Zopakuj si v učebnici str. 42. Zpracuj malý projekt (plakát / výkres A4) s názvem My week – Všechny věty mi nejdříve napiš do mailu (např.: On Mondays I ride a horse.), opravím a projekt zpracuješ přes víkend.
Poznámky k projektu:
a) Větu můžeš začít dnem, jako jsem napsala v příkladu, nebo ten den dáš na konec věty – I ride a horse on Mondays. Obojí je správně.
Rada: Nepiš věty V pondělí chodím jezdit na koni…, ale přímo V pondělí jezdím na koni. S tím slovesem go je to totiž složitější, to se zatím neučíme a nebudeme učit. Takže sloveso „GO“ tam nedávejte.
b) Ke každému dni dej jinou aktivitu a věty napiš ke všem dnům týdne.
c) Doplň svou práci vhodnými obrázky (můžeš všechny věty, ale hlavně tak, ať je to pěkné).
4. Dej si pauzu s protažením.
5. Písnička, hra či jiná aktivita na agendaweb.org dle tvého výběru.
Měj se krásně. Těším se na tvůj projekt. JR
Skupina p. učitelky Koudelkové:
Hello! Tak jsem tu opět.
Dnes dostanete dva úkoly a nepotřebujete k tomu vůbec internet. Do sešitu nebo na papír – udělejte si z nich takovou složku :D - udělejte:
1/ Spoj věty a přelož je
On Mondays I play my favourite cartoon.
On Thursdays I watch swimming lessons.
On Fridays I have my homework
On Sundays I do football.
2/ Opiš věty a nakresli k nim obrázek :D
Mark likes swimming. Mary loves dancing. He loves playing basketball with his friends. She likes having a piano lessons.
Děkuji a v pondělí se zase ozvu.
Petra K
AJ na 30. 3. 2020
Od příštího týdne budete dostávat zadání pro všechny skupiny stejné, sledujte tedy stránky třídy.
Každopádně si opakovaně skládejte slovní zásobu a připravte si kartičky se slovíčky další lekce, ať se toho pak na vás ve škole nahrne moc.
Takže dnes poslední zadání jen pro nás – trochu odpočinkové:
Zopakuj si zejména 6. lekci a zkus vyřešit křížovku – viz příloha. Řešení mi nezasílej, přikládám je pro tvou kontrolu po splnění úkolu. Jen mi napiš, zda jsi zvládnul bez kouknutí do řešení. Měj se krásně. JR
crossword_u6.docx | |
File Size: | 559 kb |
File Type: | docx |
crossword_u6_řešení.docx | |
File Size: | 560 kb |
File Type: | docx |